Rekenen groep 3, 4, 5, 6

Rekenen voor kinderen van groep 3, 4, 5 en 6 is als een basis leggen voor het gene wat komen gaat, hier worden de kinderen veel nieuwe soorten manieren van rekenen aangeleerd. De bewerkingsvolgorde wordt hier geleerd, tijd, breuken en nog veel meer. Kinderen worden in deze klas wordt eigenlijk geleerd om te gaan met gecompliceerdere rekenstof die ze in voorgaande klassen hebben geleerd. In de voorgaande klassen hebben ze geleerd met de basis om te gaan, nu worden de leerlingen geprikkeld om te gaan met voor hun gecompliceerde sommen met betrekking tot breuken, tijd en normale sommen. Letterlijk klaarstomen voor de middelbare school.

Op Rekenweb.org kunnen leerlingen zichzelf op een leuke manier prikkelen om rekenen te leren, dit komt omdat wij als site een verzameling aan leuke en educatieve rekengames hebben uitgezocht voor de kinderen. De games zijn met genoeg uitdaging en speciaal er op geselecteerd dat kinderen en leerlingen dit langer achter elkaar kunnen spelen en leren. Veel van de games beginnen op een laag niveau, dat iedereen nog “gemakkelijk” vind. Maar na een korte tijd en enkele levels verder is zelfs de grootste rekenveteraan uitgedaagd. De games zijn namelijk erg uitdagend naar mate je vordert.

Maar bij sommige games zult u als leraar of ouder waarschijnlijk denken, wat leert mijn kind/ leerling hier nou van? Het antwoord is simpel namelijk, inzicht, inschattingsvermogen, eigen vermogen tot berekeningen uitvoeren in hun hoofd. Dit komt later in hun leven erg van pas, voor wiskunde worden veel van deze elementen gebruikt. Door deze elementen nu al te prikkelen en dus te leren zal wiskunde, inschatten van en meer hun later gemakkelijker afgaan en misschien zelfs een gemakkelijke start geven op de middelbare school.

Dit is precies de reden waarom wij deze site zijn gestart, om kinderen te prikkelen op een leuke en spelende manier, dit door games aan te bieden die dus betrekking hebben tot rekenen. Veel van de games beschikken ook over een resultaten overzicht zodat de leraar of ouder precies de statistieken kan bijhouden. Op deze manier kan er worden bijgehouden of het kind vooruitgang maakt of niet. Maar naar alle waarschijnlijk zal dit wel het geval zijn.